入口診斷
不用另外打開第二套測試系統，也能判斷應該從這條路徑的哪裡開始。
重用簡諧運動與波速快速測驗，再加上暗帶干涉挑戰，看看振盪器到波動的橋接是否已夠穩，可以直接進入駐波圖樣。
從開頭開始0 / 3 個檢查已準備好
在投入完整路徑前先測試波動橋接
從開頭開始
目前還沒有任何已保存的入口診斷檢查，因此起始概念仍然是最好的開始位置。
使用這個瀏覽器中已保存、以本機優先為主的快速測驗、檢查點挑戰和路徑紀錄。
- 快速測驗未開始5 題
振盪器快速測驗
檢查重複運動的故事在變成行進波之前是否仍然清楚。
尚未保存任何快速測驗結果。
簡諧 - 快速測驗未開始5 題
波速快速測驗
檢查波長、週期與傳播延遲是否仍能從即時波系統清楚讀出。
尚未保存任何快速測驗結果。
波速 - 挑戰未開始3 個檢查
暗帶檢查點
用既有干涉挑戰看看：波長與相位的故事是否已夠穩，可以較後段切入駐波。
尚未保存任何檢查點嘗試。
干涉
關於這條路徑
先把第一眼的重點留給下一課。只有當你需要了解作者編排理由或共用框架說明時，再展開這些內容。
關於這條路徑
先把第一眼的重點留給下一課。只有當你需要了解作者編排理由或共用框架說明時，再展開這些內容。
為何這樣排序
這個順序由作者編排，用來保持學習模型誠實。
先學簡諧運動，因為後面所有波動概念都建基於對重複運動的清楚判讀。波速與波長把這種重複運動變成行進中的圖樣；聲波與縱向運動則把同一套節奏放回真實介質。音高、頻率與音量／強度先把最容易混淆的兩組量拆開，再往後加入拍頻與都卜勒效應。干涉把疊加圖像推廣開來，駐波穩住節點與腹點，而氣柱共鳴最後只靠改變邊界條件，就能重排同一套駐波邏輯。
共享概念頁
每一步都會打開同一套模擬優先的框架。
比較模式、預測模式、快速測驗、實作範例、引導提示、挑戰模式與下一步提示都保留在概念頁上。這條路徑只負責決定引導順序與下一個建議停靠點。
引導路徑
按順序走過概念與檢查點。
檢查點卡片會重用已經存在於概念頁中的作者編排挑戰入口。
- 4未開始新接觸
音高、頻率和音量 / 強度
在同一個緊湊的聲音工作台上，清楚分開音高與頻率、音量與振幅，以及與振幅平方成正比的強度提示，並比較傳播延遲與聲源本身的差異。
先建立在 聲波與縱向運動 之上，再為 拍頻 做好準備。
聲音入門20 分鐘 - 9未開始新接觸聲音中階30 分鐘