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首頁概念庫物理波動入門

路徑重溫

路徑重溫230 分鐘

波動入門

未開始

由振盪作為入口,穩住波速與波長,再走進縱波聲音、音高與音量、拍頻、都卜勒效應、干涉、駐波與開口/閉口氣柱共鳴。

關於重溫模式

保留原本的作者編排順序,只有當你真的想知道重溫模式如何挑出下一個複習動作時,再展開這些說明。

運作方式

同一條作者編排的順序,以較輕量方式重溫。

重溫模式不會另外發明第二套課程。它保留現有的入門路徑順序,再根據目前的掌握與進度訊號,改寫提示與建議動作。

繼續使用概念頁

快速測驗、挑戰模式、實作範例與下一步建議都保留在原本所在的位置。

重溫連結只會把你帶到最適合快速回顧的頁面。真正的教學工作仍然留在模擬優先的概念頁上,並保持整條引導路徑完整。

重溫步驟

按照同一條作者編排的順序重溫這條路徑。

焦點徽章與按鈕目標都來自目前的掌握與進度訊號。 下一個已就緒的檢查點仍然會保留在流程中。

  1. 1未開始新接觸下一個引導步驟

    簡諧運動

    簡諧運動 仍然是這個作者編排順序中的下一個引導步驟。No finished quick test, solved challenge, or completion mark is saved yet.

    先從這裡開始,再進入 波速和波長。

    振幅相位25 分鐘
  2. 2未開始新接觸稍後再學

    波速和波長

    這個概念仍保留在重溫清單中,因為它完成了作者編排的整條路徑,即使你在這個瀏覽器中還未走到這一步。

    先建立在 簡諧運動 之上,再為 聲波與縱向運動 做好準備。

    v = f λ行進延遲25 分鐘
  3. 3未開始新接觸稍後再學

    聲波與縱向運動

    這個概念仍保留在重溫清單中,因為它完成了作者編排的整條路徑,即使你在這個瀏覽器中還未走到這一步。

    先建立在 波速和波長 之上,再為 音高、頻率和音量 / 強度 做好準備。

    壓縮與疏鬆粒子運動與波的傳播25 分鐘
  4. 4未開始新接觸稍後再學

    音高、頻率和音量 / 強度

    這個概念仍保留在重溫清單中,因為它完成了作者編排的整條路徑,即使你在這個瀏覽器中還未走到這一步。

    先建立在 聲波與縱向運動 之上,再為 拍頻 做好準備。

    從頻率獲取音高從振幅獲取音量20 分鐘
  5. 5未開始新接觸稍後再學

    拍頻

    這個概念仍保留在重溫清單中,因為它完成了作者編排的整條路徑,即使你在這個瀏覽器中還未走到這一步。

    先建立在 音高、頻率和音量 / 強度 之上,再為 多普勒效應 做好準備。

    振幅包絡拍頻率20 分鐘
  6. 6未開始新接觸稍後再學

    多普勒效應

    這個概念仍保留在重溫清單中,因為它完成了作者編排的整條路徑,即使你在這個瀏覽器中還未走到這一步。

    先建立在 拍頻 之上,再為 波干涉 做好準備。

    壓縮的波前移動的觀察者25 分鐘
  7. 7未開始新接觸稍後再學

    波干涉

    這個概念仍保留在重溫清單中,因為它完成了作者編排的整條路徑,即使你在這個瀏覽器中還未走到這一步。

    先建立在 多普勒效應 之上,再為 駐波 做好準備。

    建設性干涉破壞性干涉30 分鐘
  8. 8未開始新接觸稍後再學

    駐波

    這個概念仍保留在重溫清單中,因為它完成了作者編排的整條路徑,即使你在這個瀏覽器中還未走到這一步。

    先建立在 波干涉 之上,再為 空氣柱共振 / 開口和封閉管 做好準備。

    節點反節點30 分鐘
  9. 9未開始新接觸稍後再學

    空氣柱共振 / 開口和封閉管

    這個概念仍保留在重溫清單中,因為它完成了作者編排的整條路徑,即使你在這個瀏覽器中還未走到這一步。

    這是接在 駐波 之後的收束步驟。

    開口對比封閉端封閉管中的奇數-only 諧波30 分鐘