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路徑重溫

路徑重溫150 分鐘

現代物理

未開始

沿著現代物理的有界分支,從光電門檻、線譜、物質波、氫原子波耳模型一路走到半衰期,讓新概念群組讀起來像同一條路徑。

關於重溫模式

保留原本的作者編排順序,只有當你真的想知道重溫模式如何挑出下一個複習動作時,再展開這些說明。

運作方式

同一條作者編排的順序,以較輕量方式重溫。

重溫模式不會另外發明第二套課程。它保留現有的入門路徑順序,再根據目前的掌握與進度訊號,改寫提示與建議動作。

繼續使用概念頁

快速測驗、挑戰模式、實作範例與下一步建議都保留在原本所在的位置。

重溫連結只會把你帶到最適合快速回顧的頁面。真正的教學工作仍然留在模擬優先的概念頁上,並保持整條引導路徑完整。

重溫步驟

按照同一條作者編排的順序重溫這條路徑。

焦點徽章與按鈕目標都來自目前的掌握與進度訊號。 下一個已就緒的檢查點仍然會保留在流程中。

  1. 1未開始新接觸下一個引導步驟

    光電效應

    光電效應 仍然是這個作者編排順序中的下一個引導步驟。No finished quick test, solved challenge, or completion mark is saved yet.

    先從這裡開始,再進入 原子光譜。

    閾值頻率亮度與能量30 分鐘
  2. 2未開始新接觸稍後再學

    原子光譜

    這個概念仍保留在重溫清單中,因為它完成了作者編排的整條路徑,即使你在這個瀏覽器中還未走到這一步。

    先建立在 光電效應 之上,再為 德布羅意物質波 做好準備。

    發射與吸收離散光譜線30 分鐘
  3. 3未開始新接觸稍後再學

    德布羅意物質波

    這個概念仍保留在重溫清單中,因為它完成了作者編排的整條路徑,即使你在這個瀏覽器中還未走到這一步。

    先建立在 原子光譜 之上,再為 波耳模型 做好準備。

    動量決定波長質量或速度可以縮短波長30 分鐘
  4. 4未開始新接觸稍後再學

    波耳模型

    這個概念仍保留在重溫清單中,因為它完成了作者編排的整條路徑,即使你在這個瀏覽器中還未走到這一步。

    先建立在 德布羅意物質波 之上,再為 放射性與半衰期 做好準備。

    氫譜線系列量子化能級30 分鐘
  5. 5未開始新接觸稍後再學

    放射性與半衰期

    這個概念仍保留在重溫清單中,因為它完成了作者編排的整條路徑,即使你在這個瀏覽器中還未走到這一步。

    這是接在 波耳模型 之後的收束步驟。

    單個事件的機率半衰期檢查點30 分鐘